Bienvenue


Au Nom du Père, 9

Le français, c'est la langue de mes ravisseurs. Du plus loin que je me souvienne, ils étaient ravis de mes mots et de mes écrits. Et moi, je me débattais contre ce don immonde, la marque de la trahison, mon adhésion à la lésion infligée par l'étranger à ma famille. Il fallait mettre fin à la malédiction de la langue. Je mis un disque avec les chansons de Devdas et je montai le son le plus fort que je pus. Je réunis tous mes livres, tous mes écrits, je pris le briquet, j'allumai. Je retirai mes chaussures. Mon corps suivait les ondulations des flammes et de la musique. Une liste de course, une notice, une facture, je déracinais et brûlais toutes ces mauvaises herbes qui étouffaient ma vérité. Je mettais de côté les papiers d'identité, les diplômes... Et puis le feu se faisant cendres, la musique cessant de se faire entendre, je saisis les ultimespièces, qui allaient brûler comme bois de cercueil.

« Qu'est-ce que tu fais là ? »

C'était mon frère. Il avait arrêtémon geste. Après avoir longtemps sonné, il était entré par effraction.

Sa réponse, il l'obtint trois semaines plus tard. Après trois semaines de silence : « Je veux voir mon père ».



Au Nom du Père, 8

06/02/2008
Ai rencontré Pef au Bateau-Livre. La question intellectuelle d'un instituteur, sur le devoir de mémoire, a touché Pef en plein coeur. L'histoire de ses grands-parents, toujours présente encore pesante. La question que je ne lui ai pas posée : sa mère était instit. Est-ce qu'il aurait préféré qu'elle écrive le livre, ça l'aurait soulagé, lui ?

Avis sur le blog

Bonjour Roseline,

J'étais "captée" avec émerveillement à la lecture de votre site, vos
mots si
délicats, si tendres...

J'ai pensé, pourquoi vous ne proposez pas le conte comme une méthode
pédagogique ou un mode de formation..

Comme vous l'avez fait pour les enfants de CM1 avec les mathématiques .
vous pouvez "conter pour apprendre" aux adolescents et adultes certains
sujets.. ex. le développement de la confiance en soi? la prévention de
suicide?

Cordialement,
Jocelyne Ernecq

Papa vend des armes

Au Nom du Père, 7

« La main sur le berceau dirige le monde »

Contes et rencontres




Le conte a été une rencontre entre Véronique Deroide et moi, en 1996. Pour l'année qui va venir et celles qui vont suivre, puisse-t-il être une rencontre entre vous et moi.


Paro de la Lune

28 décembre 2008



Présentation


Bonjour, je m'appelle Paro de la Lune. Je suis conteuse, romancière et plasticienne.



Mes projets se déclinent de la façon suivante : un spectacle, un atelier, un engagement, une publication. Chacun, selon ses envies et besoins, s'implique plus ou moins.





Conter et compter


Exemple d'Atelier pour enfants


L'année dernière, j'ai travaillé avec des enfants du centre social de Beaulieu à Wattrelos sur le projet "Conter et compter". Lors d'un atelier d'écriture, les enfants apprennent à conter et à compter à partir d'un conte de la tradition orale européenne. Ils fabriquent un livre et l'illustrent.En 2002, c'est sous forme théâtrale que le conte a été exploité, avec une classe de CM1.




Exemple de publication : le champ maudit


A l'issue de l'atelier avec le centre social, je pense proposer un ouvrage de littérature de jeunesse illustré.





Des pères et des pairs


Atelier d'écritures adolescents ou adultes


En collectif, j'ai le projet "Des pères et des pairs" A partir de textes d'auteur concernant leur père, les participants à l'atelier seront conviés à réaliser eux-mêmes un texte sur leur père.




Au Nom du Père


En individuel, j'ai le souhait d'écrire un roman qui sera intitulé "Au Nom du Père" A travers des récits d'adoption ; et le récit principal, qui est celui de retrouvailles, la relation père-enfant sera explorée.





Couper-créer


Exemple d'engagement


Les centres sociaux du Nord ont choisi comme axe de travail des prochaines années la discrimination liée aux origines. Lors de mon D.E.A., j'ai abordé ces questions. J'ai actuellement des idées d'atelier concernant ce sujet.





Exemple d'atelier pluridisciplinaire


Atelier X2
L'atelier x2 allie expression écrite, travail sur les symétries, apprentissage d'une langue étrangère. Et tout ça grâce à un conte de la tradition orale...



Le Ramayana
Je me refuse à être "conteuse indienne". Je suis conteuse tout court, conteuse de la lune, Paro de la Lune. Sanskritiste ayant étudié le bharatanatyam avec Lyne Bansat-Boudon, j'ai une passion pour le théâtre. Un travail sur le Ramayana, pourquoi pas ?



Le Mahabaratin


Le Mahabaratin, c'est la véritable épopée indienne que j'ai envie de vous raconter...



J'ai des sujets de prédilection
mais je suis aussi à votre écoute
Grâce à cette écoute, ces voix que vous déposez en moi, vous qui vibrez de joie ou de chagrin, j'ai enregistré l'extrait vidéo qui a le plus plus, celui de 'Baise-la-mort'







L'idéal de mon projet professionnel est d'allier nourritures terrestres et nourritures spirituelles de façon ludique.






Pascal " Qui trop fait l'ange fait l'âne"


Il s'agit aussi de faire partager les fruits des rencontres passées et d'en faire de nouvelles.






Les plus belles pages pour un conte sont les oreilles qui les rencontrent.






et cric !


et crac !

tsané tsané tsané
AFON
Krudjé
DJE
Et tic !






Et tac !


Atchik atchik atchik
AIE AIE AIE
Les formules amusantes des contes sont un pas vers la poésie, une étape entre deux séquences de sixième. Ayant fait des remplacements dans l'enseignement, je suis capable de répondre aux attentes des professeurs.




FIN HEUREUSE


Et beaucoup beaucoup d'histoires...




Au Nom du Père, 6

Very Important Message for Valentine/ Chaundra.
Female Indian, about 30 years old
Born in Pondichery.
Sent abroad in 1981 against family's voluntee.



Pipi

Conte étiologique.
1. Version de femme de 30 ans à garçon de 10 ans et fillette de 4 ans.

2. Version fillette de 4 ans à garçon de 10 ans et femme de 30 ans

Jack et le haricot

La mort se joue-t-elle avant l'âge de 5 ans ?

Quand des personnes réussissent leur vie, ce sont nos enfants, nos élèves, les citoyens de notre nation.
Qu'ils virent délinquants ou fous, c'est la faute de l'autre : parents si on est enseignant, enseignants si on est parents, pays d'origine ou terre d'accueil, selon.


En cette période de fête familiale, petite pensée pour ceux qui ont trouvé une famille d'adoption... qu'il cherchaient ou pas, d'ailleurs. Enfants d'ailleurs qu'on exhortera à être heureux, puisqu'ils ont une famille maintenant. Leur chagrin d'être séparés d'une famille d'origine, trop pauvre pour se payer des enfants, ou décédée faute de pouvoir se payer des soins n'est pas de mise. Ils vont être couverts de cadeaux par ces nouveaux parents qui ont les moyens de se payer des enfants et de leur payer des cadeaux.

Si l'enfant en question réussit ses études, son mariage, sa vie, ce sera grâce à l'adoption. S'il échoue, ce sera malgré l'adoption, à cause de ses origines. Point de vue du Blanc.
Si l'enfant réussit ses études, son mariage, sa vie, ça sera grâce à ses origines. Chez nous (où les allocations familiales n'existent pas et où on est contraint de placer ses enfants au moindre pépin), la famille est très importante, pas comme en France où on divorce pour rien ! S'il échoue, ce sera à cause de ce pays sans valeur morale. Point de vue du Noir.

Parmi les enfants adoptés, j'ai rencontré des enfants précoces.
J..., 25 ans, arrivé à 5 ans en France, a très vite d'excellents résultats scolaires, il est précoce. Cette précocité se poursuit jusqu'à l'âge adulte : C.D.I. à 22 ans malgré la crise économique et la discrimination liée à l'origine. "Grâce à nous" s'enorgueillissent ses parents blancs et des immigrés, les premiers mettant en avant les soins prodigués, et, les seconds, le fait qu'on est mature et adulte bien plus tôt dans les autres pays où le phénomène Tanguy est inconnu.
F..., 22 ans, arrivé en France à 6ans, est encore plus précoce. 22ans et a déjà passé l'arme à gauche. Suicide. "Malgré nos soins, on n'a pas réussi à rendre heureux leur enfant" "Ils n'ont pas su s'occuper de leur enfant"

Au Nom du Père, 3

« L'homme est comme l'arbre : il ne vit que si ses racines restent enfouies. »

Les rêves sont la voix du passé qui prédit l'avenir. L'interdiction de ma mère est formelle.En bonne adolescente, je me dois de désobéir.

C'est ainsi que la décision s'ancra en moi, aussi robuste et résistante que cette injonction venant d'une morte tirée d'un long oubli.

La Reine des neiges

Hans et Gerda jouaient dehors. Ils jouaient dehors malgré la neige et le froid






































































































































Identification














































Guerrière 2

Mon oncle pleurait et implorait. Ma rancoeur se dissipa en bonne humeur. Je repensais à la scène de Manon des sources où Hugolin supplie de pardonner. Comme un autre souvenir me travaillait parallèlement, j'entonnais joyeusement : "Ne me quitte pas."
Confiant en ma gaieté soudaine, mon oncle ouvrit la cage de ses bras.

Projet "conter et compter"

J'ai exploité « Le Champ maudit » pour la 1ère fois avec des CM1. La révision de toutes les tables de multiplication est passée sans problème grâce à ce conte...
La deuxième, au centre social de Wattrelos, a créé une véritable complicité. Une des phrases du conte « Qu'est-ce que tu fais là ? » est devenue une « private » entre les participants de l'atelier 'fabrication de livre'

Au Nom du Père, 5

    Hier sans père, je me retrouvaisavec des milliers de pères potentiels. Tout homme respectant les conditions d'âge nécessaire à ma procréation était un géniteur en puissance. On me conseilla un test de paternité. C'était une stupidité de ces personnes qui ont tant d'opinions et si peu d'informations concernant les sentiments. Je n'avais pas attendu tant d'années, je n'avais pas parcouru tant de kilomètres, pour trois gouttes de sperme. Je voulais retrouver ce vieillard qui m'avait choyée, qu'il fût mon père, le domestique de ce dernier, ou un étranger complet.




Des hommes et des arbres










Intergénérationnel

La question intergénérationnelle est en germe dans les rapports interculturels. La rencontre de l'autre remet en cause ses propres traditions, ses propres parents.

Au Nom du Père, 4

Paris, ambassade de l'Inde, bondée, des gens assis par terre, des Indiens insouciants et des Français impatients. C'est déjà l'Inde. Au guichet, le fonctionnaire prend tout son temps, très souriant, ce qui a le don d'énerver les touristes qui partent en vancances et de susciter l'amusement des natifs dont le motif de voyage est vraiment important. A l'autre bout du monde, les prénoms sont les mêmes, la confusion règne à la distribution des passeports :

« Sofiane !

  • Bonjour.

  • Vous êtes une femme !

  • Bien sûr. Pourquoi ?

  • J'ai appelé Sofiane !

  • Je suis Sophie-Anne.

  • Non, j'ai appelé Sofiane. Retournez à votre place. Sofiane ! Sofiane garçon !

  • Ils sont cons ! Ils peuvent pas appeler par les noms de famille ?

  • Ben non. Parce qu'on a pas tous des noms de famille. Vous allez en Inde. Si vous nous trouvez cons, vous avez qu'à rester chez vous.

  • Sylvie !

  • Vanakkam.

  • Vanakkam. J'ai appelé Sylvie, pas Selvi. Sylvie ! Sylvie française !

  • Il y a deux files ?

  • Non, il n'y a qu'une seule file.

  • Pourquoi il appelle Sylvie française alors ? Les Français y passent avant nous, c'est pas normal, ça !

  • Selvan ! Tamil Selvan !

  • Il veut Selvan ou Tamil Selvan ?

  • Selvan, il veut Selvan.

  • Pourquoi il dit Tamil Selvan ? Il veut Selvan qui est tamil. Il veut pas Sylvain, c'est pour pas qu'on confonde.

  • Mais on confond quand même, c'est pire même ! »





Salade d'aimers 7

Sur le dos des nuages
Vibrent
Les ailes
De mon désir

Sur ce cou nu
Manque
Un baiser

Bonne année ! (1)

Le homard sur la table me mit à l'aise. "Filet de pêche !" Cette reconnaissance par la nourriture et la langue marqua les esprits. Des années plus tard,l'énigme du homard fut résolue : il était l'aliment unique du petit village de pêcheurs dont j'étais issue. Quant à celui de ces trois mots proférés en français, il reste entier.

Guerrière

Un prétendant demanda :
"Elle va pouvoir s'adapter.
- Elle a bien plus que les capacités d'adaptation"

Passée l'émotion de la trahison de ce cousin bien-aimé, je pensais à la langue des échanges. Ils avaient parlé en dialecte local. J'avais de suite rétorqué en anglais. Ma langue -que je qualifierai de maternelle par défaut de mot et de mère - n'était en rien intervenue dans cette révolte. Au début de mon séjour, l'anglais médiatisait le dialecte local et le français. Le jour viendrait où spontanément sortirait des profondeurs de mon corps la langue première enfouie. Déjà, quand je consolais les enfants et que je disais " Ah, là, là", les "l"glissaient vers le "r" et le phrasé se rapprochait des berceuses locales. Oublier le français, c'était parapher le consentement à mon non-retour. Aussi me fallait-il l'exercer. Depuis ce jour, je chantais à longueur de journée. L'oiseau captif n'était pas mélancolique. L'ardeur et l'application aux chants surprenait ceux qui ne saisissaient pas l'aspect purement technique du procédé.

La Pièce montée 2

I
Lui : Tu es française.
Elle : Tu es ivoirien.
Un lien unique me lie à toi
Tes bras sont mon seul repos
Je suis sans le sou
Moi, je gagne beaucoup. Mais qu'est-ce que j'ai perdu !
Tu m'as tant apporté
Tu m'as tant donné
Je suis sans papiers
J'en fais à longueur de journée !
Je désire ardemment t'aimer et te protéger
Je te voudrais toujours à mes côtés
Aucune loi ne protège des sentiments comme les nôtres.
Aucune loi ne peut combattre un amour comme le nôtre

II
Elle : Les dieux de la procréation ont mis l'amour au sein de Yami.
Lui : Les dieux de la morale ont mis la loi entre Yami et Yama
Les dieux de la procréation sont les plus puissants
Les dieux de la morale sont les plus courrouçables
La vie palpite sous la cendre
Ta vie est à faire avec un de ces autres
Un autre détériorera les vies à venir
Les temps ne sont pas venus où Yami peut s'unir à Yama mais le temps viendra.





Au Nom du Père, 3

G. ORWELL, 1984, "Qui contrôle le passé contrôle l'avenir"

Au Nom du Père, 2

  1. BERGER, L'Enfant et la souffrance de la séparation,Dunod, p. 107

    « Ce besoin de retourner vivre avec les parents prend parfois les formes de véritables pélerinages ver l'objet originel. Certains enfants évoquent les saumons sauvages que rien ne peut arrêter lorsqu'ils remontent vers leur lieu d'origine. Une partie de leur psychisme fonctionne en processus primaires : le temps est suspendu, et l'histoire avec le parent pourrait reprendre là où elle s'est arrêtée, même si de nombreuses années se sont écoulées depuis la séparation »

L'avis de Paro : sans vouloir vexer l'éminent spécialiste de l'enfance, c'est l'adulte - l'adulte qu'il est lui et les adultes qui composent la famille biologique -qui raisonnent de façon primaire. L'enfant qui veut retrouver sa famille sait bien que le temps a passé et que bien des choses ont changé. L'adulte, lui refuse de voir tout cela, parce que ça l'arrange, et voudrait reprendre son enfant devenu adulte comme s'il était toujours un enfant.

L'Irlande, c'est vachement bien.



De la pluie tous les jours, de l'herbe grasse... et de grosses vaches.

Créatures de bain





Têtes tranchées 1



Internaute, si un choix pareil te revenais, que ferais-tu ?
Tu veux entendre la voie de la sagesse indienne ?
Contacte parodelalune@yahoo.fr

Braderie de l'art 2008 : regards croisés




Braderie de l'art vue à 1m35 de haut




J'ai laissé l'appareil aux mains du garçon



Tandis qu'il photographie tout ce qu'il peut




C'est l'appareil qui s'essouffle avant lui


Je regarde



Des travaux qui se ressemblent



Travaux d'écoliers





Sur le thème de l'enfance et de la guerre




Doudous déchirés d'enfances meurtries




Fusils en tissus de bébés guerriers



La sexualité obsessionnelle de sexes féminins en tissu



Recyclage d'objets bon pour la déchetterie




Astuce de la ré-création, re-création.


Problèmes d'identité

Les problèmes de survie rendent dérisoires la problématique identitaire. La question identitaire ne peut germer que lorsque la vie est établie ou alors elle est provoquée par une brusque dégradation provenant de l'identité perçue par un tiers (situation de génocides). Dans ce cas, la question identitaire est provoquée par la survie.

Des Noirs et des femmes.

Le machisme n'offre que des conditions de survie aux femmes . Le racisme, lui, ne tolère même pas l'existence de l'autre. Si des cas de féminicides ont été relevés en Amérique latine, il est difficilement concevable d'imaginer des féminicides de masse comme il y a eu des génocides de masse. La question de l'autre, quand elle est liée liée aux origines, remet en cause l'existence de l'autre. Quand elle est liée au sexe, elle remet en cause le statut égalitaire de l'existence de l'autre.

Pour dépasser - ou contourner ? - le sexisme, la sexualité. Pour dépasser le racisme, rien. Dans les deux cas, percevoir l'autre comme un sujet sensible plutôt que comme un objet sensationnel nécessite un contrôle de ses pulsions, de peur, mais aussi de désir. Une conséquence positive de la pulsion de désir est la rencontre de l'autre. Il ne peut y avoir de véritable rencontre que si l'autre est perçu comme un sujet de désir aussi et non pas seulement un objet de désir.

Ces considérations permettent de valider l'orientation de la fédération des centres sociaux du Nord , qui fait de la discrimination liée aux origines une priorité.

Il est bien difficile, cependant, de prédire qui, de la discrimination liée au sexe ou liée aux origines sera vaincue en premier. En effet, si le sociologue Saïd fait remonter les combats féministes aux années 70 et pointe un prodigieux bon en avant, les littéraires les feraient remonter à l'époque classique, avec les premières femmes écrivains, qui revendiquent le célibat, les sciences et l'égalité de traitement. Pour ces derniers, l'évolution des moeurs semblent bien plus lente. Le combat contre la discrimination raciale est un combat familial. En revanche le combat contre la discrimination liée au sexe est un combat fratricide. En effet, toute femme qui lutte contre ses droits est une femme qui s'élève contre son père, son frère et son époux. Et il "n'est pas de pire tyran que celui qui sait se faire aimer".

Salade d'aimers 8

Pour le 8 août d'une année lointaine

Une chambre tranquille.
Dans le lit, un enfant mort ou endormi.
La lumière passe doucement.
Les marionnettes sont posées en rang sur l'étagère.
Les pantins sont accrochés sur le mur à la verticale.
Sur les pantins, sur les marionnettes, sur un piano, sur le lit, de la poussière.
Depuis des mois personne n'est venu.
L'enfant dort depuis longtemps, très longtemps, trop longtemps.
L'air est léger, plein d'oxygène qui n'a jamais servi.
Le chocolat est froid.
Le pain est dur.
Les fruits sont pourris.
Des petits vers blancs se promènent sur la peau velue, pénètrent la chair, grouillent sous le tissu fragile.
L'enfant est peut-être mort.
La fenêtre s'ouvre.
Le vent époussette le piano.
Le piano s'étire.
Les marionnettes se lèvent.
Les pantins sautent sur les touches du piano.
La couverture se soulève et s'abaisse légèrement, lentement, régulièrement.
L'enfant dort.

Salade d'aimers 7

Pour le 7 août d'une année fort ancienne

Depuis
longtemps déjà la petite fille aux boucles blondes errait seule dans la forêt sombre parmi les grands arbres à la mine sévère.

"Maman !" Elle se jeta à son cou.

Il eut si peur de cette créature accrochée à lui qu'il ne se défendit pas. Il claquait des dents et transpirait, sa sueur coulait sur l'assaillant qui le retenait encore.

La petite fille mourut intoxiquée par le liquide invisible.

Il se sauva libéré de l'étreinte.

Le père éploré berçait le sommeil éternel de son ange.

Une ombre passa.

Le père épaula et tira.

Salade d'aimers 6

DURA.LEX.SED.LEX.V

La loi est-elle celle du plus fort ?
Contact :parodelalune@yahoo.fr


DURA.LEX.SED.LEX.IV

Faut-il écouter son curé ou son avocat ?
Pour le savoir, contactez parodelalune@yahoo.fr

DURA.LEX.SED.LEX.III

Comment punir un crime tout en ayant du bon pain ?
Ne restez pas sur votre faim.
Contactez parodelalune@yahoo.fr


DURA.LEX.SED.LEX.II

Madame Brahim réussira-t-elle à conserver son époux ?
Pour le savoir, contactez parodelalune@yahoo.fr

DURA.LEX.SED.LEX.I

Qui est la vraie maman poule ?
Pour le savoir, contactez parodelalune@yahoo.fr